書誌事項
- タイトル別名
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- Project for the Promotion of Support for Uniquely Gifted Children in Affiliated Elementary Schools -New forms of learning without an upper limit of achievement-
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説明
三重大学教育学部附属小学校は、文部科学省の委託研究「特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援の推進事業」に応募し、採択された。令和5年度は附属小学校の6年生児童約100名を対象とした。医学・生理学の分野の専門家に依頼し、6回シリーズの専門性の高い講義を実施した。子ども達は講義者からの事前の資料を予習し、講義に臨んだ。それぞれ45分の講義かつ45分の質疑応答で構成された。各講義の事前・事後に好奇心尺度等の心理尺度も実施された。本稿では本推進事業の趣旨や申請に至った背景、研究の概要等の中間経過を報告した。また、総合的な学習の時間を使用し、到達度の上限を撤廃した取り組みの意義についても解説した。
収録刊行物
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- 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践
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三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 75 199-204, 2024-03-15
三重大学教育学部
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050581148772065408
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- NII書誌ID
- AA12097333
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- HANDLE
- 10076/0002000419
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- ISSN
- 18802419
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB