特別支援学校（肢体不自由）高等部卒業後の進路と介助との関連について

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タイトル別名
  • Relationship between caregiving and career paths after graduating from a school for children and youth with physically disabled
  • トクベツ シエン ガッコウ(シタイ フジユウ)コウトウブ ソツギョウ ゴ ノ シンロ ト カイジョ ト ノ カンレン ニ ツイテ

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抄録

障害の重度化・重複化、多様化が著しい肢体不自由児・者のうち、日常より介助を必要とする者（以下、要介助者）の進路選択には制限が生じる傾向にある。この背景を探るため、肢体不自由児を教育する特別支援学校高等部（以下、肢体不自由校）卒業生206名（内、要介助者67名）の進路実績を確認した。要介助者は、社会福祉施設等での就労支援や生産活動（以下、福祉的就労）と進学が多く、公的機関・企業等での勤務や自営（以下、一般就労）では、従事業種の偏りが確認された。肢体不自由児・者は介助の有無が進路選択の障壁といえる。合理的配慮の促進や障害福祉サービスの拡充とともに、自己の障害理解に係る指導方法の構築が望まれる。

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