小学校体育授業における教師の実践的知識への介入が教授活動に及ぼす効果　：　教師の教授戦略と授業の「出来事」への気づきとの関係を中心に

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タイトル別名

ショウガッコウタイイクジュギョウニオケルキョウシノジッセンテキチシキエノカイニュウガキョウジュカツドウニオヨボスコウカ : キョウシノキョウジュセンリャクトジュギョウノ「デキゴト」エノキズキトノカンケイオチュウシンニ
ショウガッコウ　タイイク　ジュギョウ　ニオケル　キョウシ　ノ　ジッセンテキ　チシキ　エノ　カイニュウ　ガ　キョウジュ　カツドウ　ニ　オヨボス　コウカ　：　キョウシ　ノ　キョウジュ　センリャク　ト　ジュギョウ　ノ　デキゴト　エノ　キヅキ　トノ　カンケイ　オ　チュウシンニ
The effects of instruction on the intervention related teacher’s practical knowledge in physical education of elementary school : focused on the relationship between teaching strategy of teacher and awareness of class events

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収録刊行物

教育実践学論集 13 289-302, 2012-03

加東 : 兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科

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Web Site: https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/records/2730; https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023683262

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