台湾現地学習の探求化 : 「総合的な学習の時間」としての宿泊を伴う体験学習

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平成21年3月，学習指導要領改訂が告示され，「総合的な学習の時間」は総則から取り出され て章立てになり，一層の充実が求められた。本校では，新学習指導要領で明示された目標に沿うべく， 「総合的な学習の時間」として実施している台湾現地学習を「探究化」するよう改善した。改善点は，① 「自ら課題を見つけ，自ら学ぶ」のみならず「自ら考え，主体的に判断」する学習とする。②事前学習ー 現地学習事後学習の一貫化を図る。③生徒の協同性を発揮させる。④「台湾現地学習」，全体を通して 自己の在り方生き方を考えさせる。である。本稿はその実践報告である。

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  • 高校教育研究

    高校教育研究 63 23-40, 2012-01-01

    金沢大学附属高等学校

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