書誌事項
- タイトル別名
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- アイデンティティ ノ ケイセイ ト シュウセイ エーリヒ ヴェニガー オ レイ ニ シテ
- Identitätsbildung - Identitätsrevision Das Beispiel des geisteswissenschaftlichen Konzepts der Erwachsenenbildung (Erich Weniger).
- Identitatsbildung - Identitatsrevision Das Beispiel des geisteswissenschaftlichen Konzepts der Erwachsenenbildung (Erich Weniger).
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抄録
type:text
Wir möchten nun in drei Schritten vorgehen. Zunächst geht es um eine Skizzierung von Identität und Identitätsrevision in Leben und Geschichtserfahrung Erich Wenigers als eines historisch, politisch und didaktisch sehr interessierten und engagierten Zeitgenossen.Sodann sollen einige Konzepte und Kategorien historisch-politischer Erwachsenenbildung vorgestellt werden, die sich aus Erich Wenigers Pädagogik und Geschichtsdidaktik ableiten lassen und uns noch heute für die Bearbeitung der Probleme von Identitätsbildung und Identitätsrevision nützlich erscheinen.Im dritten Schritt wird ein erster Versuch unternommen, einige Schlußfolgerungen aus der historisch-politischen Lebenserfahrung Wenigers und seiner geshichts- und politikdidaktischen Theorie für die gegenwärtige Diskussion um Identitätsbildung und -revision zu ziehen.
収録刊行物
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- 愛知教育大学教育実践センター紀要
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愛知教育大学教育実践センター紀要 11 127-132, 2008-02-29
愛知教育大学教育実践総合センター
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050845763366716672
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- NII論文ID
- 120001030276
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- NII書誌ID
- AA11232717
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- ISSN
- 13442597
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- NDL書誌ID
- 9520775
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- NDL
- CiNii Articles