木材加工学習におけるフロー状態の構築に関する研究

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タイトル別名
  • モクザイ カコウ ガクシュウ ニ オケル フロー ジョウタイ ノ コウチク ニ カンスル ケンキュウ
  • Students' Construction of Status of Flow in a Learning of Woodworking

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type:Departmental Bulletin Paper

本研究は，木材加工学習における生徒のフロー状態の構築について明らかにすることを目的とした。生徒 70名を対象に箸づくりの授業を実践し，フロー状態に関する意識調査票を用いて，木材加工学習におけるフロー状態の構築について検討した。その結果，導入題材である箸づくりによって，生徒はフロー状態を構築することができた。 また，詳細にどのようにフロー状態を構築するのか分析した結果，以下のことか明らかとなった。 1)すべての生徒は，箸づくりについて目標を達成した。目標を達成したと認識できることは，箸づくりは適切に構造化された活動であり，フロー状態を構築するための条件を満たしていると考えることができる。 2)のめり込む感覚，時間経過の感覚変化およびわくわくする感覚において，箸づくりの工程に対し，多くの生徒が認識した結果となった。つまり，木材加工学習において，生徒はフロー状態を構築することが示された。 3)生徒のフロー状態は，工程により差異のあることが示され，かんながけの作業をピークにフロー状態が推移する頃向にあることが明らかとなった。

identifier:パイデイア : 滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター紀要, 第22巻, pp.15-20

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