学力向上とは

石井, 英真

Description

⋆テストで測れるもの（測定学力）は教える側が願い意図したもの（理念学力）の一部であり、めざすべき学力の中身が明確化され、その妥当性が検討されないとき、「学力向上」は「テスト（見えやすい学力）のための教育」に陥る。⋆単元末や学期の節目で「使える」レベルの学びの機会（「真正の学習」）を意識的に保障し、パフォーマンス評価で知的・社会的能力の長期的な育ちを評価していく。⋆目標の明確化は、ドラマ性や創造性をもった展開のある授業を導くものであるべきで、それによってこそ真に発展性のある学力が形成される。

Journal

指導と評価

指導と評価 61-8 (728), 9-11, 2015-08

図書文化社

Details 詳細情報について

CRID: 1050845763484003200

NII Article ID: 120006728063

NII Book ID: AN00362632

HANDLE: 2433/244166

ISSN: 0288299X

Text Lang: ja

Article Type: journal article

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