評価者としての教師の責任の視点から(1. 課題研究 21世紀型の学力・評価観をどう確立するか,第4部 第16回研究大会の概要)

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  • 学校教育研究

    学校教育研究 (17), 201-205, 2002-08-01

    日本学校教育学会

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