新たに生じた疑問を支援するための教授方略の有効性に関する研究 －小学生のための科学工作「永久ゴマ」の実践を事例として－

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  • アラタ ニ ショウジタ ギモン オ シエン スル タメ ノ キョウジュ ホウリャク ノ ユウコウセイ ニ カンスル ケンキュウ : ショウガクセイ ノ タメ ノ カガク コウサク 「 エイキュウ ゴマ 」 ノ ジッセン オ ジレイ ト シテ

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identifier:http://repository.tokaigakuen-u.ac.jp/dspace/handle/11334/1684

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