「中国新人類・80后」からみる現代中国の教材化 : 《中国社会構造の再構築をめざす授業》と《精神文化理解に基づく交流授業》の開発

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  • チュウゴク シン ジンルイ バーリンホウ カラ ミル ゲンダイ チュウゴク ノ キョウザイカ チュウゴク シャカイ コウゾウ ノ サイコウチク オ メザス ジュギョウ ト セイシン ブンカ リカイ ニ モトズク コウリュウ ジュギョウ ノ カイハツ
  • チュウゴク シンジンルイ 80ホウ カラ ミル ゲンダイ チュウゴク ノ キョウザイカ」 : チュウゴク シャカイ コウゾウ ノ サイコウチク オ メザス ジュギョウ ト セイシン ブンカ リカイ ニ モトヅク コウリュウ ジュギョウ ノ カイハツ
  • A research on the lesson development about the present China seen from the viewpoint of "The new generation in China, 80s" : The lesson which aims at reconstruction about the social structure of China and the exchange activity lesson based on moral culture understandin

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抄録

本稿は,2009年度に社会科教育教室が開講した大学院授業「授業研究」における,大学教員と大学院生の共同研究の報告である。そこでは,大学生を対象とする《授業1 中国社会構造の再構築をめざす授業》,《授業2 精神文化理解に基づく交流授業》を開発した。前者は,80后の価値観・生活観を通して,自身の持つ中国社会構造を再構築する授業である。後者は,80后である中国人留学生との交流活動を通して,かれらの精神文化理解をおこなう授業である。また,これらの二つの授業は,国家・社会理解のための基盤となる認識枠組みの再構築をも目的とし,将来,社会科教師になる学生に対する社会科教員養成プログラムとしても開発したものである。

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