スマート文房具へのアプローチ(2) -復習を前提とした大学生のノートテイキング方法の比較とノートフォームの提案-

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情報系大学におけるノートテイキングは高校までと違い，<br />板書を中心とする講義は少なく，写すだけのノートテイキングが良いとは言えない．<br />しかし，授業スライドを写しただけのノートや復習行為も行っていない<br />という現状がある．本研究は，大学講義に適したノートの取り方を<br />提案する事を目的とし，NHK「テストの花道」(第15・16回)の放送で<br />紹介されたノートテイキングの技術を複数定義し，比較を行った．<br />結果，テストで高得点を得た人のノートは，矢印や記号を用いた構造化や，<br />講義後に復習することを意識したノートテイキングを行っていることが分かった．<br />特に，矢印を使って関連付けをすることで情報の整理を<br />行っている可能性が示唆された．

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