The Significance of Moral Lesson with "Shaking up" and "Discourse" -Paradox of Free Thinking and Moral Justice-
Bibliographic Information
- Other Title
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- 「ゆさぶり」と「討議」による道徳授業の意義 －自由に考えることと道徳的正しさのパラドクス－
- ユサブリ ト トウギ ニ ヨル ドウトク ジュギョウ ノ イギ ジユウ ニ カンガエル コト ト ドウトクテキ タダシサ ノ パラドクス
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Abstract
紀要論文
Journal
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- 琉球大学教育学部紀要
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琉球大学教育学部紀要 (79), 183-188, 2011-08
琉球大学教育学部
