心電図測定を取り入れた高校生物における「心臓の活動調節」の学習
書誌事項
- タイトル別名
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- Lesson plan for leaning the regulation of the cardiac cycle using the electrocardiogram measurement in a high school
- 公開日
- 2022-07-29
- 資源種別
- departmental bulletin paper
- 公開者
- 三重大学教育学部
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説明
生物電気は生命活動を理解する上で本質的な仕組みであり、電気的な活動は私たちの健康診断にも用いられる。高校で活動電位など生物電気を学習するが、電気的応答を測定する実験や実習はほとんど行われていない。米国のBackyardBrains 社が教育用に開発したSpikerBox は生物電気を測定するアンプであり、iPad に接続して専用アプリで電気信号を簡単に記録することができる。この機器を活用した生物電気に関する実習の導入を検討するために心電図に着目し、心電図測定を取り入れた授業案の作成と教育現場での実践を行った。高校の生物基礎（1 学年3 クラス）および理系生物（3 学年1 クラス）で行ったところ、生物電気に関する学習をしていない1 年生にとって心電気的現象を理解することは難しかったものの、心臓の拍動調節や医学的な面での関心がみられた。心電図測定を取り入れた授業がSTEM 教育として活用できるものであることが示唆された。
収録刊行物
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- 三重大学教育学部研究紀要 自然科学・社会科学・教育科学・教育実践
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三重大学教育学部研究紀要 自然科学・社会科学・教育科学・教育実践 74 (1), 29-34, 2022-07-29
三重大学教育学部
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050856428650153984
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- NII書誌ID
- AA12097333
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- HANDLE
- 10076/00020690
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- ISSN
- 18802419
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
