Building a Strong Platform for Young Children in Inclusive Early Childhood Education and Care –In the case of Sweden, South Korean and Japan.–

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  • インクルーシブ保育の実践を志向するプラットフォーム構築のための試論 ―典・韓・日の取り組みを通して―

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本研究は，2022 年に日本福祉大学で開催された国際シンポジウム「幼児の多様性を確保するためのインクルーシブ幼児教育・保育を考える（1）～（3）」の概要である．今回のシンポジウムの目的は，多様性を保障するインクルーシブな幼児教育と保育の理論と実践のためのプラットフォームを構築することであった．本シンポジウムは，3 回を通して，スウェーデン，韓国，日本の実践と理論を紹介してきた．これにより，障害児保育，多文化保育，家族支援など，保育におけるさまざまなニーズに関する知識と経験を橋渡しすることができたと考える．

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