コロナ禍における特別支援学校のチームティーチング : 知的障害特別支援学校小学部における「朝の会」の事例から

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書誌事項

タイトル別名
  • A case study on the Team-Teaching in Special-Needs School for Intellectually Disability under the COVID-19 Restriction

抄録

type:Article

identifier:27590348

identifier:http://repository.fukujo.ac.jp/dspace/handle/11470/1092

収録刊行物

詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1050862776837444224
  • ISSN
    27590348
  • Web Site
    http://hdl.handle.net/11470/1092
  • 本文言語コード
    ja
  • 資料種別
    departmental bulletin paper
  • データソース種別
    • IRDB

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