The Special Education Paradox: Equity as the Way to Excellence

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Thomas Skrtic

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公開日: 1991-07-01

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10.17763/haer.61.2.0q702751580h0617

公開者: Harvard Education Publishing Group

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Harvard Educational Review

Harvard Educational Review 61 (2), 148-207, 1991-07-01

Harvard Education Publishing Group

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1363670319689747584
DOI

10.17763/haer.61.2.0q702751580h0617
ISSN

19435045

00178055
Web Site

http://meridian.allenpress.com/her/article-pdf/61/2/148/2110557/haer_61_2_0q702751580h0617.pdf

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- Crossref

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