図書館による学習支援と教員との連携：千葉大学におけるパスファインダー作成の実践から

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タイトル別名
  • A library approaches teaching faculty and students in support of their classroom work: Chiba University Library's experience with interactive authoring of Pathfinders
  • トショカン ニ ヨル ガクシュウ シエン ト キョウイン トノ レンケイ チバ ダイガク ニ オケル パスファインダー サクセイ ノ ジッセン カラ

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抄録

<p>千葉大学附属図書館は，教育・研究活動を積極的に支援する図書館サービスを展開することを目的として，2006年にリエゾン・ライブラリアン・プロジェクトを立ち上げた。このプロジェクトでは，授業に密着した情報提供機能を強化するために，授業に直接的に役立つパスファインダーを作成することを手段として，教員との連携による授業支援を行っている。今回は，プロジェクトの始動に至る経緯から，パスファインダーの作成，評価と2年目の改善について報告する。</p>

収録刊行物

  • 大学図書館研究

    大学図書館研究 83 (0), 19-24, 2008

    国公私立大学図書館協力委員会

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