A Survey Study of College Students Majoring in Special Education
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- MATSUBARA TATSUYA
- 筑波大学
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- KATADA YOSHIAKI
- 東京学芸大学
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- MATSUOKA TAKESHI
- 山梨大学
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- MISAWA GIICHI
- 三重大学
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- NAKANO YOSHITATSU
- 広島大学
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- OI SEIKICHI
- 東京学芸大学
Bibliographic Information
- Other Title
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- 特殊教育専攻学生の意識調査
- 特殊教育専攻学生の意識調査(資料)
- トクシュ キョウイク センコウ ガクセイ ノ イシキ チョウサ シリョウ
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Abstract
全国の大学の特殊教育学関係に在籍している学生がどんな意識をもって勉強しているかの実態を調べ、今後の特殊教育教員養成のあり方を検討し、その推進に役立てることを目的とした。対象は、13大学名で1053ある。調査内容は、(1)大学入学以前における障害児者との接触体験、(2)大学入学の動機、(3)現在の大学生活の適応状態や希望、(4)卒業後の進路、(5)入学後の特殊教育観の変化と影響を与えた要因、(6)すぐれた教師を育てるための特殊教育教員養成課程の教育内容、制度などの改革意見であり、104項目の質問紙法によって調査した。結果は、入学前にはマスコミとの接触が多く、第一志望入学者は67.1%、入学の動機は、やり甲斐があるが第一位(48.1%)、現在の生活には満足しているもの68.1%.転科希望者13.8%、卒業後は4割が特殊教育の先生希望、入学後の特殊教育に変化を与えた要因は障害者との接触が第一位、卒業後の特殊教育への不安も多いが、改革意見には参考になる内容が多い。
Journal
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- The Japanese Journal of Special Education
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The Japanese Journal of Special Education 14 (1), 22-38, 1976
The Japanese Association of Special Education
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390001204652571136
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- NII Article ID
- 110006783993
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- NII Book ID
- AN00172513
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- ISSN
- 21865132
- 03873374
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- NDL BIB ID
- 1667332
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- NDL
- Crossref
- CiNii Articles
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- Abstract License Flag
- Disallowed