書誌事項
- タイトル別名
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- STANDARDIZATION OF THE JAPANESE VERSION OF THE TEACHER'S REPORT FORM
- ASEBA コウドウ チェックリスト(TRF:キョウシヨウ)ヒョウジュンチ サクセイ ノ ココロミ
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抄録
<p>目的：Achenbach System of Empirically Based Assessment（ASEBA）の原本に従い，学齢児のTeacher's Report Form（TRF）日本語版の標準値作成を試みた。</p><p>方法：参加者741人を4グループ，男児・6-11歳群（169人），男児・12-18歳群（249人），女児・6-11歳群（150人）および女児・12-18歳群（173人）に分け，素点をもとに，「不安／抑うつ」，「引きこもり／抑うつ」，「身体愁訴」，「社会性の問題」，「思考の問題」，「注意の問題（不注意および多動・衝動性）」，「規則違反的行動」，「攻撃的行動」の症状群尺度，内向尺度，外向尺度および全問題尺度のT得点を算出した。信頼性と妥当性は，Cronbachのα係数，尺度間相関およびThe high-functioning Autism Spectrum Screening Questionnaire（ASSQ）との基準関連妥当性を，重回帰分析では症状群への性と年齢群の影響を検討した。</p><p>結果と考察：全ての尺度で内的整合性は高く，尺度間および各尺度とASSQとの間も正の有意な相関を示した。重回帰分析の結果は，男児が，「引きこもり／抑うつ」，「社会性の問題」，「注意の問題（不注意および多動・衝動性）」，「規則違反的行動」および「攻撃的行動」に有意な影響を，高年齢群（12-18歳）が，「規則違反的行動」に有意な影響を与えていた。</p>
収録刊行物
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- 児童青年精神医学とその近接領域
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児童青年精神医学とその近接領域 58 (1), 185-196, 2017
一般社団法人 日本児童青年精神医学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390001204921928704
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- NII論文ID
- 130005708244
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- NII書誌ID
- AN00217101
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- ISSN
- 24241652
- 02890968
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- NDL書誌ID
- 028116449
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可
