Post-Education-for-All and Sustainable Development Paradigm: Structural Change and Diversifying Actors and Norms
-
- KITAMURA Yuto
- The University of Tokyo
この論文をさがす
収録刊行物
-
- Educational Studies in Japan
-
Educational Studies in Japan 11 (0), 145-147, 2017
一般社団法人 日本教育学会
- Tweet
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 1390001205758171776
-
- NII論文ID
- 130006236383
-
- ISSN
- 21875286
- 18814832
-
- 本文言語コード
- en
-
- データソース種別
-
- JaLC
- Crossref
- CiNii Articles
- OpenAIRE