K325 全般的知能に遅れのない児童の教育相談来談理由(1) : WISC-IIIプロフィール分析から(口頭セッション54 教育相談活動)

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  • CRID
    1390001205800305152
  • NII論文ID
    110008135182
  • DOI
    10.20587/pamjaep.52.0_547
  • ISSN
    24241571
    21895538
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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