De la didactique du FLE vers la formation au metier d'enseignant : enjeux educatifs et disciplinaires dans le systeme educatif japonais
-
- ISHIKAWA Fumiya
- Universite Rikkyo & IDAP-DILTEC [Paris III]
この論文をさがす
抄録
Pour les futurs enseignants non natifs de FLE, la formation des enseignants ne doit pas etre consideree comme etant assimilee a la maitrise de la langue. Le savoir-enseigner n'est pas identique aux savoirs et au savoir-dire langagiers, meme si la possession des derniers fonctionne comme base pour l'appropriation du premier. Trouver une place pour la formation au metier d'enseignant de FLE dans le systeme educatif et reflechir aux problemes lies a cette derniere du point de vue de la didactique professionnelle constituent une condition sine qua non pour transmettre les cultures educatives de l'enseignement/apprentissage du francais a de futurs enseignants. For future teachers of French as a foreign language who are non-native speakers, teaching know-how should not be assumed to be equal to language mastery. While the possession of language knowledge and ability is the foundation of language teaching, teacher training is a separate skill. Establishing teacher training for French as a foreign language within the Japanese educational system and reflecting upon current issues from the view point of professional didactics are the sine qua non for the transmission of educational cultural knowledge to future teachers.
収録刊行物
-
- Revue japonaise de didactique du français
-
Revue japonaise de didactique du français 8 (1), 74-87, 2013
日本フランス語教育学会
- Tweet
キーワード
- Didactique du FLE
- didactique professionnelle
- formation au metier d'enseignant de FLE
- futurs enseignants non natifs
- systeme educatif japonais
- Didactics of French as foreign language
- Japanese educational system
- non native future teachers
- professional didactics
- training for French as foreign language teacher
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 1390001206107299712
-
- NII論文ID
- 110009949616
-
- NII書誌ID
- AA12150378
-
- ISSN
- 24331902
- 18805930
-
- NDL書誌ID
- 024903003
-
- データソース種別
-
- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
-
- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可