「学級崩壊」の背景と課題 : 学校教育のパラダイム転換

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  • CRID
    1390001206225562368
  • NII論文ID
    110001175580
  • DOI
    10.11555/taikaip.58.0_72
  • ISSN
    2433071X
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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