<子ども>論からみたニヒリズム : 構造としてのニヒリズムとその「克服」?

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  • 土戸 敏彦
    九州大学大学院人間環境学研究院国際教育環境学講座 : 教授 : 現代教育思想論

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  • Der Nihilismus aus der Sicht von der "Kind"-Lehre : Nihilismus als ein Struktur und seine "Überwindung"?
  • コドモ ロン カラ ミタ ニヒリズム コウゾウ ト シテ ノ ニヒリズム ト ソノ コクフク

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抄録

1. Es gibt einige Arten in der Bedeutung vom Nihilismus : der als Stimmung, der als Standpunkt usw. Auf jeden Fall hat man den Nihilismus nur negativ betrachtet. Aber welche auch immer die Stimmungen und die Standpunkte sein mögen, kann man fragen : hat das Menschentum eigentlich nicht den Struktur des Nihilismus? 2. Als das Leben auf der Erde entstand, mußte es notwendigerweise Erhaltung seiner selbst zum Schicksal machen. Hier kann man einen Mechanismus sehen, in dem das Leben seine eigene Reproduktion zum Zweck macht, indem es sich selbst zum Mittel macht. Das ist ein radikales Paradox, weil in diesem Fall alles und jedes ein gewisses Mittel ist und es nirgendwo Zweck gibt. Ohne Begiffe von Zweck, Sinn, Wert usf. kann aber der Mensch nichts sehen and denken, von bier ab tritt der Nihilismus auf. 3. Das "Kind", das als eigentumliche Neigung in jedem Menschen liegt, ist Quelle der Neugier und wohnt in der Welt, in der sich das Gut and das Böse noch nicht teilen. Dem "Erwachsenen" könnte das "Kind" erscheinen wie es den Nihilismus lebte. Aber der Ursprung des Nihilismus ist ja umgekehrt im "Erwachsenen". Denn der Augenblick, wo der "Erwachsene" gerade dabei sind, Sinn and Wert zu suchen and zu finden, ist nichts anderes als der Punkt der Entstehung des Nihilismus. Insofern muß der Mensch mit dem Nihilismus nur "zusammenleben", dabei konnte es ihm wertvolle Anregungen holen, daß das "Kind" ohne jede Beziehung zum Nihilismus lebt.

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