アクティブ・ラーニング型英語授業におけるTAの教育的意義の構築 : フィードバック場面での「協働」をめぐるスタンス

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  • アクティブ ラーニング ガタ エイゴ ジュギョウ ニ オケル TA ノ キョウイクテキ イギ ノ コウチク フィードバック バメン デノ キョウドウ ヲ メグル スタンス

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応用会話分析研究 : 制度的会話におけるスタンスの構築と役割

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Details 詳細情報について

  • CRID
    1390009224818651520
  • NII Article ID
    120006883737
  • DOI
    10.18910/77028
  • HANDLE
    11094/77028
  • Text Lang
    ja
  • Data Source
    • JaLC
    • IRDB
    • CiNii Articles
    • KAKEN

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