公衆衛生看護学実習にICTを導入したeラーニングの活用 <資料>

DOI 機関リポジトリ Web Site オープンアクセス

書誌事項

タイトル別名
  • Use of e-learning based on ICT at a public health nursing practicum <material>
  • 公衆衛生看護学実習にICTを導入したeラーニングの活用
  • コウシュウ エイセイ カンゴガク ジッシュウ ニ ICT オ ドウニュウ シタ eラーニング ノ カツヨウ

この論文をさがす

抄録

目的：本研究の目的は，実習でのインターネットの活用とeラーニングの実態を把握することである． 方法：調査対象者は看護系大学の４年生66人である．実習終了後に無記名自記式で任意の質問紙調査を行った．調査時期は2008年７月である．　　 結果：質問紙は57人（回収率86.4％）から回収された．私物のパソコンを所有している学生は41人（71.9％）であった．実習に関連したインターネットの利用は49人（86.0％）で，利用した目的は，健康教育93.9％，地域診断61.2％であった．モバイル機器（iPod touch）が無線LANにつながった学生は14.0％であった．40人（70.2％）の学生がeラーニングによって学習しており，閲覧機器はパソコン77.5％，iPod touch 57.5％であった（複数回答）．　　 考察：実習中に約８割以上の学生がインターネットで情報検索を行い，約７割がeラーニングを体験しており，インターネットは身近な教育ツールとなっていることが明らかとなった．

収録刊行物

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ