障害のある子どものインクルーシブ教育を受ける権利について日本の現状と課題

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  • ショウガイ ノ アル コドモ ノ インクルーシブ キョウイク オ ウケル ケンリ ニ ツイテ ニホン ノ ゲンジョウ ト カダイ

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抄録

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本論文は、国際条約や、日本における議論などを踏まえ、インクルーシブ教育が進まない日本の状況について分析、考察するものである。障害者権利条約などの国際法におけるインクルーシブ教育の定義と、それに伴う国内法の近年の変化について概観したのち、それとはずれがあるように見える現状の運用について見る。そして、その中で示された川崎就学訴訟地裁判決を分析し、また憲法上の議論も紹介し、今後への示唆を得ている。

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