書誌事項
- タイトル別名
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- Reconsideration of “Proactive, Interactive, and Deep learning”:
- Prospects for Post-Covid (19) Classrooms
- ―ポスト・コロナの授業に向けて―
収録刊行物
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- 教育心理学年報
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教育心理学年報 61 (0), 254-266, 2022-03-30
一般社団法人 日本教育心理学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390012578706756096
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- ISSN
- 21863091
- 04529650
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- Crossref