Deconstructing “Understand” in Education: From Hermeneutics to Fromm and Barthes

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  • 教育における「理解」の脱構築試論 : 解釈学からフロム，バルトを経由して
  • キョウイク ニ オケル 「 リカイ 」 ノ ダツコウチク シロン : カイシャクガク カラ フロム,バルト オ ケイユ シテ

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