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Undergraduate Students’ Knowledge of Instructional Techniques for Universally Designing Class Lessons: Survey of Undergraduates who Wish to Become Regular Classroom Teachers
Bibliographic Information
- Other Title
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- 授業のユニバーサルデザイン化に関する教職志望大学生の知識 : 通常の学級の担当教員を志す学部生を対象として
Description
本稿は、日本特殊教育学会第61回大会において発表した内容に加筆・修正を加えたものである。
Journal
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- 広島大学特別支援教育実践センター研究紀要
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広島大学特別支援教育実践センター研究紀要 (22), 61-68, 2024-03-01
The Center for Special Needs Education Research and Practice Institute for Diversity & Inclusion, Hiroshima University
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390017887629936000
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- DOI
- 10.15027/54924
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- departmental bulletin paper
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- Data Source
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- JaLC
- IRDB