基盤となる「知識」を働かせて連続した問題解決を図る学習の在り方

DOI

阪本秀典

帝京大学
川﨑麻実

東京都千代田区立富士見小学校
加藤啓介

東京都江戸川区立第四葛西小学校
秋葉翔

東京都板橋区立板橋第六小学校

書誌事項

タイトル別名

理科を通して

収録刊行物

教育セミナー研究紀要

教育セミナー研究紀要 27 (1), 118-133, 2024-02-17

一般財団法人総合初等教育研究所

詳細情報詳細情報について

CRID

1390017986967076096
DOI

10.60234/kenkyukiyou.27.1_118
ISSN

27588467
本文言語コード

ja
データソース種別
- JaLC

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