教員の動画視聴による研修への指向性と意識に関する実態把握

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書誌事項

タイトル別名
  • Understanding the Actual Situation of Teachers' Orientation and Awareness Toward Training by Viewing Videos

抄録

<p>本研究では，教員５名に対して，動画視聴による研修への指向性と意識について実態を調査した．結果，肯定的に捉えている理由には，自分のタイミングで学習を進めることができる，学習の機会が増えたり繰り返し復習ができたりすることができる，という内容が抽出され，否定的に捉えている理由には，他者とのつながりが必要，一人で取り組むことが必ずしも集中につながらないといった内容が抽出された．このことから，今後，動画視聴による研修については，教員個別のペースを保障できる期間や学習環境を設けること，相互評価や交流を取り入れたりすることなどの研修内容の改善に繋がる視点について示唆を得た．</p>

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390018120885678080
  • DOI
    10.15077/jjet.s47048
  • ISSN
    21896453
    13498290
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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