How to Promote Metacognition in Classroom Settings
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- TOMIDA EIJI
- 愛媛大学
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- ERA SHUKICHI
- 香川大学
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- YOSHINO IWAO
- 北海道教育大学
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- SEO MIKIKO
- 日本女子大学
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- KAGE MASAHARU
- 慶應義塾大学
Bibliographic Information
- Other Title
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- 授業でメタ認知を育成するには
Journal
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- The Annual Report of Educational Psychology in Japan
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The Annual Report of Educational Psychology in Japan 56 (0), 235-242, 2017-03-30
The Japanese Association of Educational Psychology
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282679613022080
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- NII Article ID
- 130006106492
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- ISSN
- 21863091
- 04529650
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- Crossref
- CiNii Articles
- KAKEN