CAMI（Control, Agency, and Means-Ends Interview）による期待信念と学習行動の関連

DOI NDLデジタルコレクション Web Site Web Site 被引用文献2件 参考文献14件

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タイトル別名
  • Relation Between Beliefs Measured in the Control, Agency, and Means-Ends Interview (CAMI) and Learning Behavior :
  • CAMI(Control, Agency, and Means-Ends Interview)による期待信念と学習行動の関連--努力と方略の信念の弁別
  • CAMI Control Agency and Means Ends Interview ニ ヨル キタイ シンネン ト ガクシュウ コウドウ ノ カンレン ドリョク ト ホウリャク ノ シンネン ノ ベンベツ
  • —努力と方略の信念の弁別—
  • Beliefs in Effort and Strategy

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抄録

本研究では, 大学生を対象にSkinner, Chapman, & Baltes（1988a, 1988b）が作成した「統制信念」「手段保有感」「手段の認識」という3つの信念を測定するCAMI （Control, Agency, and Means-Ends Interview） において, 新たに「方略」についての信念を加え, 学習行動 （自己調整学習方略・学習の持続性・授業選択）との関連を検討した。まず, 因子分析を行ったところ, 努力と方略が異なる因子として抽出された。また, 相関分析に基づき統制信念, 手段保有感と手段の認識の各手段を独立変数, 学習行動を従属変数としたモデルを作成し, 共分散構造分析を行った。手段保有感においては, 努力に関する期待は認知的方略, 授業選択への影響が示された。一方, 方略に関する期待は主にメタ認知的方略, 学習の持続性への影響が示された。また, 手段の認識においては, 努力に関する期待は認知的方略, 学習の持続性への影響が示されたが, 方略に関する期待は学習行動への影響がみられなかった。努力に関する期待と方略に関する期待では, 学習行動との関連パターンが異なるという結果からも努力と方略の弁別性が確認された。以上より従来のCAMIに「方略」に関する信念を加え, 精緻化して扱うことの重要性が示唆されたといえる。

収録刊行物

  • 教育心理学研究

    教育心理学研究 58 (3), 313-324, 2010

    一般社団法人 日本教育心理学会

被引用文献 (2)*注記

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参考文献 (14)*注記

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