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- 三井 一希
- 熊本大学大学院教授システム学専攻 台北日本人学校(台湾)
書誌事項
- タイトル別名
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- Development of Lesson Videos and Evaluation of Their Effectiveness for Supporting Self-study in Elementary Schools
- ショウガッコウ ノ ジシュウ ニ ヨル ジュギョウ ジカン デ カツヨウ デキル ドウガ ノ カイハツ ト ガクシュウ コウカ
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抄録
本研究では,タブレットPCとスクリーンキャストアプリを用いて,小学校の自習による授業時間で活用できる動画の開発を行い,それを活用した授業を実践した.その結果,動画を用いて自習を行った学級は,動画を用いずに直接担任教師が指導を行った他学級と比べても学習効果に有意な差は見られなかった.よって,自習においても動画を用いて未習内容の学習を行うことができ,教師が直接指導した時と同程度の学習効果が上げられる可能性を示唆できた.また,児童への質問紙調査の結果から,動画を使った自習は児童に好意的に受け入れられたことがわかった.
収録刊行物
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- 日本教育工学会論文誌
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日本教育工学会論文誌 39 (Suppl), 13-16, 2016
日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680201607808
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- NII論文ID
- 130005125944
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- NII書誌ID
- AA11964147
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- ISSN
- 21896453
- 13498290
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- NDL書誌ID
- 027086701
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可