書誌事項
- タイトル別名
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- Designing a Learning Community for the Pre-service Teacher Training Using the Social Networking Service(<Special Issue>Collaborative Learning and Networked Communities)
- ソーシャルネットワーキングサービスを活用した教育実習実践コミュニティのデザイン
- ソーシャルネットワーキングサービス オ カツヨウ シタ キョウイク ジッシュウ ジッセン コミュニティ ノ デザイン
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説明
本研究の目的は,ソーシャルネットワーキングサービス(SNS)を活用し,教育実習生が実習期間中の体験報告に基づいた対話を行う場を提供することで,教育実習の振り返りを促進するとともに,教育実習生が実習期間中に身近なソーシャル・サポートを得られるようにすることである.授業実践を行った結果,SNSに備えられた日記とコメント機能を用いて,教育実習中に様々なソーシャル・サポートが交換された.実習期間中の日記をもとにした対話が,実践的知識の振り返りにつながるだけでなく,教育実習生が教育実習に関する事前知識や他者の実践的知識を共有することで,肯定的な思考を持つことができることが示唆された.
収録刊行物
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- 日本教育工学会論文誌
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日本教育工学会論文誌 33 (3), 299-308, 2010
一般社団法人 日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680204040192
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- NII論文ID
- 110007520575
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- NII書誌ID
- AA11964147
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- ISSN
- 21896453
- 13498290
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- NDL書誌ID
- 10569741
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDLサーチ
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可