A Method of Detecting Writing Action with Pen Acceleration and Its Evaluation for Learner Sensing

DOI Web Site 12 References
  • EGI Hironori
    Information Media Center, Tokyo University of Agriculture and Technology
  • OZAWA Shigeto
    Faculty of Human Sciences, Waseda University

Bibliographic Information

Other Title
  • 学習者センシングのための筆記行為の検知手法と評価
  • ガクシュウシャ センシング ノ タメ ノ ヒッキ コウイ ノ ケンチ シュホウ ト ヒョウカ

Search this article

Abstract

本研究は,学習状況を可視化する学習者センシングシステムの実現を目的としている.そのために,加速度センサを用いて学習者の筆記行為を検知する手法を検討した.学習者の意欲や興味の多様化により,教員が多数の学習者の状況を客観的に把握することが難しくなっている.そこで,行動識別の技術を用いることにより,書くに至っていない時点での学習者の状態を判定する.加速度センサを組み込んだ筆記具を作製するとともに,判定対象となる筆記行為中の4種類の状態を設定した.筆記行為の検知と状態の判定を行った結果,これらの状態を区別して学習状況の推定に役立てられることが示唆された.

Journal

References(12)*help

See more

Related Projects

See more

Keywords

Details 詳細情報について

Report a problem

Back to top