幼児における両手による線描画課題での逆操作の発達
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- 松村 暢隆
- 関西大学文学部
書誌事項
- タイトル別名
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- The Development of the Reversal Operations by Both Hands in the Lines Drawing Task
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説明
幼児を対象に, 両手で同時に2本の線を描き, 途中で 1本または2本の線の方向を逆にして描く課題を行った。おもな結果は以下のとおりである。<BR>1. 1本逆や2本逆の描画は, 4歳では困難で, 6歳で多くの者ができるようになった。6歳ごろに, この課題の図形の静的および動的な意味化が急に進むと思われた。<BR>2. 1本逆と2本逆を比較すると, タテ線では有意差がなかったが, ヨコ線では2本逆のほうが1本逆より困難であった。2本逆は両手の分化した動作の組み合わせであると推定された。
収録刊行物
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- The Japanese Journal of Educational Psychology
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The Japanese Journal of Educational Psychology 30 (4), 298-301, 1982
The Japanese Association of Educational Psychology
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680437608704
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- NII論文ID
- 110001892449
- 130004715186
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- NII書誌ID
- AN00345837
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- ISSN
- 00215015
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- Crossref
- NDLデジコレ（旧NII-ELS）
- CiNii Articles
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可
