特集投稿 提案 子ども一人一人の学びを保障するツールとしてのフロー観察 : 幼児のヴァイオリンや他者との関わり合いを通して

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  • 子ども一人一人の学びを保障するツールとしてのフロー観察
  • トクシュウ トウコウ テイアン コドモ ヒトリ ヒトリ ノ マナビ オ ホショウ スル ツール ト シテ ノ フロー カンサツ : ヨウジ ノ ヴァイオリン ヤ タシャ ト ノ カカワリ アイ オ トオシテ
  • ―幼児のヴァイオリンや他者との関わり合いを通して

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