"Diversity" and "Unity" in Curriculum Development : the Case of the Reform of U.S. History Curriculum in the State of New York(<Feature Article>The Selection of Contents of History Learning)
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- Kiritani M.
- 埼玉大学
Bibliographic Information
- Other Title
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- 歴史カリキュラム開発における「多様性」と「統一性」 : ニューヨーク州合衆国史カリキュラム改訂を事例にして(<特集>歴史学習内容の厳選)
- 歴史カリキュラム開発における「多様性」と「統一性」--ニューヨーク州合衆国史カリキュラム改訂を事例にして
- レキシ カリキュラム カイハツ ニ オケル タヨウセイ ト トウイツセイ ニューヨークシュウ ガッシュウコクシ カリキュラム カイテイ オ ジレイ ニ シテ
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Journal
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- Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies
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Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies 53 (0), 43-52, 2000
Japanese Educational Research Association for the Social Studies
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680922484736
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- NII Article ID
- 110007997111
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- NII Book ID
- AN00109914
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- ISSN
- 24329142
- 0289856X
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- NDL BIB ID
- 5599452
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
