The Improvement of Lesson Construction in Social Sciences Education : For Enhancing the Potential for Criticism on Scientific Theory through Inquiry Learning
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- Yamada H.
- 弘前大学
Bibliographic Information
- Other Title
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- 社会科学科授業構成論の改善 : 探求学習における理論の批判可能性を高めるために
- シャカイ カガクカ ジュギョウ コウセイロン ノ カイゼン タンキュウ ガクシュウ ニ オケル リロン ノ ヒハン カノウセイ オ タカメル タメニ
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Journal
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- Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies
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Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies 66 (0), 21-30, 2007
Japanese Educational Research Association for the Social Studies
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680923020544
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- NII Article ID
- 110007997207
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- NII Book ID
- AN00109914
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- ISSN
- 24329142
- 0289856X
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- NDL BIB ID
- 8798486
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
