Examining Social Studies Education Contents from the Situated Perspectives : A Deconstruction of Conceptual Knowledge
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- SANAGA T.
- 佐賀大学
Bibliographic Information
- Other Title
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- 社会科教育内容の状況論的検討 : 概念的知識のディコンストラクション
- シャカイカ キョウイク ナイヨウ ノ ジョウキョウロンテキ ケントウ ガイネンテキ チシキ ノ ディコンストラクション
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Journal
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- Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies
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Journal of Japanese Educatinal Research Associaon for the Social Studies 71 (0), 1-10, 2009
Japanese Educational Research Association for the Social Studies
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282680923281664
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- NII Article ID
- 110007997255
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- NII Book ID
- AN00109914
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- ISSN
- 24329142
- 0289856X
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- NDL BIB ID
- 10517263
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
