Tendances actuelles de l'enseignement des temps du passe du francais dans quelques methodes de FLE : le cas du passe compose(N^o 1 Etudes didactiques)

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  • Tendances actuelles de l’enseignement des temps du passé du français dans quelques méthodes de FLE - le cas du passé composé
  • Tendances actuelles de l'enseignement des temps du passe du francais dans quelques methodes de FLE : le cas du passe compose

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抄録

フランス語教育では複合過去形の本質的な機能に正当な価値が与えられていない。複合過去形は最初に学習する過去時制の1つであるが,その本来の役割は時間的価値に関係なく完了アスペクトを表すことにある。外国語としてのフランス語の教育文法においても時間的解釈は優勢であり,特に概念・機能シラバスをベースにした教材は複合過去形の機能を過去の表現に集中させる傾向が強い。このような傾向は学習者が複合過去形の機能を正しく概念化することを阻害する危険性がある。動詞時制形の教育においては複合過去形の完了の価値を包括し,その様々な価値を教材化する方法論を模索する必要性がある。

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