<<Natifs>> vs <<professeurs nationaux>> : analyse d'un discours ordinaire

DOI Web Site

書誌事項

タイトル別名
  • ≪Natifs≫ vs ≪professeurs nationaux≫ : analyse d'un discours ordinaire

この論文をさがす

抄録

Une recente discussion dans le monde de la didactique du FLE au Japon a souleve la question du role de l'enseignant natif au sein de l'education superieure japonaise, qui jusqu'a present n'a jamais ete explicite. C'est cette image implicite de l'enseignant natif, construite traditionnellement par opposition a l'enseignant non natif, que cet article se propose d'examiner, a travers l'analyse d'un discours ordinaire qui touche a la fois la categorisation, les competences et la legitimite attribuees a l'enseignant natif. A recent talk concerning the teaching of French in Japan raised the question of the role of native teachers within Japanese Higher Education. Up till now, this role has largely remained implicit. This paper aims at taking a closer look at the implicit image of native teachers, which is traditionally built in opposition to non native teachers, thanks to the analysis of an ordinary discourse concerning the categorization, abilities and legitimacy assigned to native teachers.

収録刊行物

キーワード

詳細情報 詳細情報について

問題の指摘

ページトップへ