L'enseignement du FLE dans le cursus universitaire face a l'invasion du neoliberalisme en education : le cas du Japon

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Cette contribution discute les enjeux de l'enseignement du FLE a l'universite japonaise menace actuellement par les vagues neoliberales. En examinant l'evolution des systemes d'enseignement superieur japonais et en resituant les politiques recemment mises en vigueur dans les tendances mondiales valorisant la <<rentabilite>> de l'education, nous tentons de mettre en lumiere quelques points que l'enseignement du FLE a l'universite pourrait exploiter pour survivre a ce bouleversement educatif. This paper discusses matters regarding the way French is taught as a foreign language in Japanese universities, and the present threat that neoliberalism poses to this education. It is particularly interested in the evolution of the Japanese education system and how it came to be situated in a global politic situation that places high educational priority on "profitability." Finally, this paper clarifies some points concerning ways in which French education at the university level might survive this educational disorder.

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