小学校理科における反転授業プログラムの開発

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タイトル別名
  • Development of Science Class Using Flipped Classroom
  • 小学校第5 学年「電流の働き」の事例
  • A Case Study of Electromagnet in Fifth-Grade of Elementary School

抄録

本研究の目的は，小学校理科授業における反転授業プログラムを開発し，児童の学習に及ぼす効果を検証することである．単元は，小学校第5学年「電流の働き」であった．本プログラムは，家庭で視聴する反転授業用教材と，学校で実験する対面授業とで構成された．本研究の目的を達成するために，授業プログラム実施後に知識・理解テストと質問紙調査を実施した．その結果，まず，本プログラムの提供した反転授業用教材が肯定的に受容されたことが成果として挙げられる．次に，本プログラムは，自宅での学習時間を確保すること，理科の授業内容への興味，関心を高めること，主体的で探究的な学びを支えることに有効であることが明らかになった．

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1390282681085926912
  • NII論文ID
    130006655957
  • DOI
    10.14935/jsser.31.4_21
  • ISSN
    18824684
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles
  • 抄録ライセンスフラグ
    使用不可

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