小学校教育におけるICT, プログラミング学習, Active Learningを問う
Bibliographic Information
- Other Title
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- ―教員養成段階における真の学習者を育てるための議論の整理―
Journal
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- JAPANESE JOURNAL OF MUSIC EDUCATION RESEARCH
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JAPANESE JOURNAL OF MUSIC EDUCATION RESEARCH 47 (2), 106-107, 2018
Japan Music Education Society
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390282763120236928
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- NII Article ID
- 130007621138
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- ISSN
- 24241644
- 02896907
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- JaLC
- CiNii Articles