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Theoritical Perspective on Examining Qualities of Mathematics Lessons in Terms of the Narrative Mode of Students' Thinking
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- WATANABE Keiko
- 滋賀大学教育学部
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- OKAZAKI Masakazu
- 岡山大学大学院教育学研究科
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- KIMURA Keiko
- 広島修道大学人文学部
Bibliographic Information
- Other Title
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- 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究(2)
- 算数・数学授業の質を捉える理論的視座に関する研究(2)児童・生徒の物語的思考に焦点を当てて
- サンスウ ・ スウガク ジュギョウ ノ シツ オ トラエル リロンテキシザ ニ カンスル ケンキュウ(2)ジドウ ・ セイト ノ モノガタリテキ シコウ ニ ショウテン オ アテテ
- -児童・生徒の物語的思考に焦点を当てて-
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Journal
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- Journal of the Association for Mathematical Education of Japan
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Journal of the Association for Mathematical Education of Japan 98 (RS), 49-56, 2016-10-29
Japan Society of Mathematical Education (Association for Mathematical Education of Japan)
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1390286426516326272
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- NII Article ID
- 130007938174
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- NII Book ID
- AN00311755
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- ISSN
- 24348619
- 24364789
- 24364819
- 0021471X
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- NDL BIB ID
- 028382438
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- Text Lang
- ja
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- Article Type
- journal article
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- Data Source
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- JaLC
- NDL Search
- CiNii Articles
- KAKEN