Ⅱ-5もう学ぶ意味が分からないと言わせない〜土壌機能の理解に貢献する高校生物における土壌教育〜(Ⅱ 土壌教育の国際ガイドラインの理念と内容はこれだ!〜持続可能な社会の創り手の育成に向けて〜 2021年度北海道大会)

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  • CRID
    1390290307611581312
  • NII論文ID
    130008125233
  • DOI
    10.20710/dohikouen.67.0_159_1
  • ISSN
    24240575
    02885840
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC
    • CiNii Articles

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