Ⅱ-5もう学ぶ意味が分からないと言わせない〜土壌機能の理解に貢献する高校生物における土壌教育〜（Ⅱ 土壌教育の国際ガイドラインの理念と内容はこれだ！〜持続可能な社会の創り手の育成に向けて〜 2021年度北海道大会）

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• CRID

  1390290307611581312

• NII論文ID

  130008125233

• DOI

  10.20710/dohikouen.67.0_159_1

• ISSN

  24240575

  02885840

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • JaLC
  • CiNii Articles