統計学習における学習者のPPDACの実践

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  • PPDAC experiences of students in statistics learning
  • トウケイ ガクシュウ ニオケル ガクシュウシャ ノ PPDAC ノ ジッセン

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抄録

数学の一分野の科目として見ると，統計学の学習においても，講義を出発点に，問題演習をへて評価として試験または演習問題中心のレポートを課すという理論重視の方向性が考えられる。一方で，この方法は学習者の関心・意欲をひきおこし，かつ持続させるのが困難である。この観点から筆者の授業実践として最後の仕上げに，PPDACサイクルを意識し自らそれを実践した上でのレポートを課した。その内容と成果について報告するが，履修者は概ね自らの学習，特にレポート作成時の問題発見，データ探索過程，その解釈・吟味という未経験の過程を有意義に受け止めていた。

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